- ¿Qué te pareció el curso en general? 22 51% b: Bueno 19 44% a: Muy bueno 1 2% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo 1 2% No contesta Comentario: Me pone nervioso tantos ayudantes, y las clases teoricas sinceramente me parecen como preparadas en el momento, no muy claras. Las practicas si son entendibles y claras. - ¿Habías comenzado a cursar Algoritmos y Programación II alguna vez? 38 88% b: No 4 9% a: Sí 1 2% No contesta - Si contestaste que sí, ¿cuánto tiempo cursaste anteriormente? Un cuatrimestre Hasta el segundo parcialito 2 meses . - ¿Te aportó algo el curso por sobre tus conocimientos previos? 39 90% a: Bastante 2 4% b: Algo 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada 2 4% No contesta - Si te aportó algo, ¿qué te aportó? Además de aprender algunos TADs nuevos, me enseño a pensar, no solo a programar. Me aporto, ademas de los temas que se vieron que yo no habia visto nunca, una buena experiencia en trabajar con un compañero en equipo. A mejorar los diseños de algoritmos y más conocimiento de algoritmos. Aprendí a utilizar estructuras de datos más complejas como lo son un Hash, ABB, o propiamente un Grafo. Todo ya sea desde el manejo de memoria, como el costo de un algoritmo a la importancia de los TDA TODO EL CURSO Mucha informacion sobre como organizar los datos, y me ayudo a pensar como diseniar los codigos y programas. Conocimiento muy importante sobre tipos de datos, distintas maneras de encarar un problema (backtracking, greedy, ...) Casi todos los tda, salvo los que vimos en Algo I, tipos de programacion y maneras de enfocar un problema Practicamente todo acerca del lenguaje C. empezar a tener en cuenta la eficiencia de los algoritmos. Y aprender a resolver trabajos practicos complejos en menos tiempo. Lenguaje C - Teoria Algoritmos - Mucha practica de codificacion con las Entregas y TPs Introducir nuevos lenguajes y mejorar el manejo de lenguajes. Me aporto generalmente en el manejo de estructuras para futuros problemas que se me presenten Desarrollarme mas como programador en C y descubrir python y adentramre al mundo de Linux y POO Conocimiento sobre los TAD y las técnicas de programación. Fue muy interesante ver la resolución de algunos problemas. Manejo de memoria, punteros,las diferentes tecnicas de programacion, entre otros. Cuando definir un TDA y como, uso de memoria dinamica, nuevos algoritmos para recorrer y ordenar TDAs y la complejidad de los mismos, etc. Conocimiento de algoritmos y TAD reconocidos. Diferentes estrategias de programación, formas de pensar. como programar en c. mejorar la escritura de los algoritmos manejo de punteros, uso de recursividad, técnicas de resolución de problemas Como programar en C y diferentes algoritmos. Conocimientos sobre distintos tipos abstractos de datos y como emplearlos en situaciones particulares. Diseño de algoritmos en general. Aprendí a programar en C, además de temas como eficiencia y estructuras de datos, propios de la materia. Lenguaje de programacion C Mucha experiencia en cuanto a programación: el lenguaje C, etc (básicamente todo, ya que sólo hice algoritmos 1 (vimos Pascal) ). Manejo de estructuras, eficiencia y manejo de memoria dinamica Conocimiento sobre como se programa realmente. Técnicas de programación y costo de los algoritmos Manejo de memoria, lenguaje C en general. Gran variedad de TDA y algoritmos. La mayoría de los temas dados en el curso fueron nuevos (no tenia un profundo conocimiento sobre ellos), por lo que a lo largo del cuatrimestre los conocimientos que adquirí fueron muchísimos. Aprendi un poco lo que tiene que ver con la eficiencia y a programar en C Aprender todas las estructuras: cola,pila,lista,hash,arbol,etc comprension en profundidad de como se programa por terminal. y el uso en general de archivos. Yo empeze a programar recien el cuatrimestre pasado con agloritmos 1, asi que como se daran cuenta mis conocimientos eran nulos. Me aportó una introduccion a punteros y manejo de memoria, aunque fue frustrante trabajar con lo extremadamente aburrido que es desarrollo de los TDA. Aprendí mucho de C y de programación en general haciendo todas las (muchas) entregas. - ¿Qué te parecieron las clases teóricas? 19 44% b: Buenas 17 39% c: Regulares 4 9% d: Malas 2 4% a: Muy buenas 0 0% e: Muy malas 1 2% No contesta Comentario: A veces es dificil seguir la teorica, pero completando con un libro y los ayudantes se complementa todo Comentario: Darle una vueltita más a los temas... En general me quedaron "incompletos" hasta que los puse en práctica. Siempre complementé la teoría con información de Internet... Comentario: Las clases de rosita muchas veces no se entienden, y lo que figura en el pizarron en general falta explicación detallada Comentario: Lo que comenté arriba, aburridas, poco "seguibles", y daba la sensacion de poco preparadas, no mucha seguridad. - ¿Cómo te resultaron los temas? 26 60% c: Normales 14 32% b: Difíciles 1 2% e: Muy fáciles 1 2% d: Fáciles 0 0% a: Muy difíciles 1 2% No contesta Comentario: Son muchos temas y poco tiempo - ¿Te parece que hubo suficientes ejemplos en las explicaciones? 22 51% a: Sí 15 34% b: Algo 5 11% c: Poco 0 0% d: Nada 1 2% No contesta Comentario: Me hubiese gustado que hubiera mas ejemplos para el tema de técnicas de programación. - ¿Te parece que los temas fueron tratados con suficiente rigor? 21 48% a: Sí 17 39% b: Algo 4 9% c: Poco 0 0% d: Nada 1 2% No contesta - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases teóricas? A veces resultaban un poco aburridas -debe ser por el tono de voz de Rosita-. Pero en general me parecieron muy buenas, se nota que Rosita sabe mucho y le gusta lo que hace. Personalmente suelo dormirme en todas las clases de todas las materias, pero me dormia mas en las teoricas de algoritmos 2. Me resulta dificil seguirla a la profesora ya que explica demasiado lento. La teoria se explica muy bien pero con poco ritmo. Por momentos me parecían muy densas, pero en lineas generales son muy buenas y detalladas. A veces costaba seguir las clases teóricas,dependía mucho del tema a explicar.Tal vez sean necesarios más ejemplos. Las clases teoricas eran dificiles de llevar, las explicaciones no del todo claro, y los pseudocodigos bastante dificiles de entender. A medida que pasó el cuatrimestre las clases fueron cada vez más teóricas, y me terminaba aburriendo A veces se ponen medio densas y me pierdo, quizas con proyecciones o algo mas grafico sean mas fluidas. No quiere decir que esten mal. Si bien la practica ayuda a terminar de entender la teorica, a veces no se terminan de entender cosas importantes como los ordenes de los algoritmos y un minimo resumen de la teorica anterior con las cosas importantes ayudaria muchisimo. Sería bueno contar con algún especie de apunte o resumen. Al menos de diseño de algoritmos y grafos, ya que en internet hay mucho material y uno no sabe donde se encuentra más acorde a lo visto en clase. Lo mismo con libros, demasiados libros y poco tiempo para leerlos bien a fondo Un poco separadas de la practica. Pseudocodigo algo confuso - Falta de codigo en lenguaje C - Faltó una introduccion a cada TDA explicando en respuesta a qué necesidad o problema se inventaron. A veces demasiado Pseudocodigo Marea mucho. Algunos temas me gustaron como lo explico rosita pero otros los termine de entender en la practica Rosita explica bien, lo malo es que trata de ser algo pedagijica o dar ejemplos, en temas que no lo requieren y solo asi , complica las cosas Creo que hubiera estado bueno tener algun apunte de referencia para ir siguiendo las clases. me resultaron aburridas y poco utiles No Hubiera sido de gran ayuda contar con algun apunte teorico unificado para la catedra como se hizo en el curso de algoritmos 1. Esto permitiria concentrarse mas en lo explicado en clase en cada uno de los temas abordados. Muchas veces no se entendía lo que Rosita explicaba. No son muy claras las explicaciones de los distintos temas. Habría que explicar con un poco más de detenimiento los algoritmos y estructuras. Y se debería hacer un pseudocódigo más claro y prolijo. Siempre terminaba entendiendo o en las clases prácticas o en internet de otros apuntes Sí, me parecieron un poco aburridas, y muy "formales" a veces. Más allá de eso, Rosita explica bastante bien, y tiene buena disposición para responder preguntas. Excelente separación entre la teoría y la práctica. En la teoría se abstraían totalmente de algún lenguaje de programación. No me gusto la forma en que se explicaron ciertos temas como por ejemplo programacion dinamica backtracking, pero compenso lo bien que se explico en la practica. Tendrían que ser mas claras, verdaderamente le falta claridad a la parte teórica. Las clases teóricas estuvieron bastante menos didácticas que las del cuatrimestre anterior. Los temas no quedaban claros. Las clases teóricas dadas por Rosita son muy buenas, siempre está preocupada por que se entiendan los temas. Las últimas clases teóricas se volvieron bastante densas No logro prestar la suficiente atencion como en la practica. (no me llama la atencion,siento que lo puedo aprender en mi casa) Me sirvieron más bien como una introducción del tema dado; pero nunca para dejarme en claro un concepto, siempre tuve que recurrir a recursos externos. muy tediosas Lo mismo que antes. - ¿Qué te parecieron las clases prácticas? 23 53% a: Muy buenas 19 44% b: Buenas 0 0% c: Regulares 0 0% e: Muy malas 0 0% d: Malas 1 2% No contesta Comentario: Son las mejores clases !!! Comentario: Me parecieron bien pero podrían mejorar con los ejemplos y demás, y advertir la gama de problemas con los que se puede topar el alumno, para ser claros en los parcialitos. Comentario: A veces van demasiado rapido, es dificil procesar los nuevos conceptos, vocabulario, etc para alguien con poca experiencia en programacion. - Si usaste el LiveCD provisto por la cátedra, ¿te resultó útil? 5 11% d: Nada útil 2 4% a: Muy útil 1 2% b: Algo útil 0 0% c: Poco útil 35 81% No contesta Comentario: No use el LiveCd -ya usaba GNU/Linux- Comentario: Ni sabia que existía jaja Comentario: No lo usé. - ¿Dónde practicaste? (marcá todos los que sean necesarios) 42 97% a: En mi casa 5 11% b: En los laboratorios de la facu 1 2% d: En casa de un amigo 0 0% c: En el ciber 1 2% No contesta Otros: en la biblioteca Otros: Biblioteca Otros: en el trabajo, y en el transporte publico Otros: biblioteca, y en el tren Otros: En la facu con compañeros. Otros: trabajo Otros: En la biblioteca con mi portátil - La disponibilidad de los ayudantes para responder consultas fue... 24 55% a: Muy buena 16 37% b: Suficiente 2 4% c: Poca 0 0% d: Mala 1 2% No contesta Comentario: para consultas particulares estuvo bien, a la hora de explicar durante la clase, a veces menos es más. Comentario: Bruno deja de colgar con los mails ! jaja Comentario: La verdad que no soy de preguntar mucho, pero vi que apenas preguntan algo en el grupo, al toque responden, muy destacable. - ¿Qué tan fáciles o difíciles te resultaron los ejercicios propuestos, tanto en las guías como en clase? 23 53% c: Normales 16 37% b: Difíciles 1 2% e: Muy fáciles 1 2% d: Fáciles 0 0% a: Muy difíciles 2 4% No contesta Comentario: No hice la guía Comentario: Algunos muy complejos, otros normales y otros sencillos. - ¿Te resultó útil la lista de correos? 22 51% b: Suficiente 12 27% a: Mucho 7 16% c: Poco 0 0% d: Nada 2 4% No contesta Comentario: Es una muy buena herramienta, solo que a veces parece que solo responden a gente que les cae bien. Comentario: No la usé mucho, pero si tuviese que, sería de mucha utilidad. - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de la práctica? Como en Algoritmos I, lo mejor es la práctica. Siempre están predispuestos para ayudar en todo. Me parecieron excelentes. Sin las practicas no habría entendido mucho. Como critica, deberían coordinar con Rosita cuales ejercicios se dan y cuales no ya que varios se repetían tanto en la teórica como en la practica. Me pareció lo mejor de la cátedra, me gusto mucho el uso del proyecto. Y también cuando vimos ejercicios como el del Sudoku. También cuando se explicaban los TP / TDA que habían que implementar. A veces en la práctica por la misma cantidad de temas que se debe dar en la materia, no se llegaba a profundizar demasiado el tema explicado en la teórica, y a veces ese mismo día se explicaba otro tema, generando cierta confusión sí es que no habías comprendido del todo el tema explicado en la clase teórica No disfruté ver cómo durante la práctica nos resolvían las entregas. Es algo que me gusta hacer a mí, usando la teoría provista, y realmente los ignoraba cuando hacían eso. a veces van muy rapido con los temas, puntualmente si se hubiera tratado el tema del debugger de C en clase hubiera ahorrado bastante tiempo en la realizacion de los TPs y asi tener mas tiempo para estudiar. (por ejemplo nemiver kdbg. antes de usarlo (por que gdb no era muy practico) perdiamos muchisimo tiempo en detectar problemas ´tontos´ que no aportaban nada, como un puntero mal o un if mal. y sobre todo el tema de python hubiera sido mejor verlo a mitar de cuatrimestre. A veces muchas personas explicando lo mismo termina haciendolo más confuso que lo que era en un principio. tener tanta gente para explicar a veces no ayuda. Se que para lograr explicar con claridad se necesita práctica, pero no pongan a todos los ayudantes nuevos a practicar porque no se terminan entendiendo sus clases. Hubo algunas que realmente fueron una pérdida de tiempo, no se les entendió nada. Mas conexion entre clases teoricas y practicas. Por ejemplo, despues de la teorica, continuar con el mismo tema en la practica. Es una forma de fijar conocimientos. Ninguno, realmente superaron todas mis expectativas muy buena la practica, me encanta cuando usan el proyector y explican ahi, me hubiese gustado que hubiesen mandado mas apuntes de los temas nomas La practica es muy buena, las correcciones son justas y estan bien, a recalcar lo de pablo, que no solo es un gran profesional, sino que tambien persona, explica muy bien, hace ejemplos y divertida y hace la clase mas llevadera. En informatica es importante tener esto en cuenta, ya que al ser muy abstracta, las personas tienden a distraerse, y de esta manera, uno consigue atencion y buenas respuestas La práctica tuvo una muy buena dinámica, se pasaba muy rápido la 1h30. No Seria importante fomentar un poco mas la participacion de los alumnos. Nada en especial, muy buena en general. En general, las clases dictadas por Pablo fueron muy buenas. El resto, no me gustó mucho. me hubiese gustado que los tps de los tda, cuando todos entregaran cada tda que se pusiera en la lista de correos el tda resuelto por la cátedra. Porque muchas veces aunque hubiese aprobado algún tp, los algoritmos que utilice en algunas funciones no eran los mejores. De hecho en el hash se notaba que algunos alumnos tenían buenos códigos y otros no tanto.. Muy buena onda a la hora de responder consultas Creo que los últimos dos tps era imposible hacerlos en el tiempo de entrega propuesto, y si bien hay flexibilidad, no está bueno que ya haya terminado la cursada y todavía tengamos que hacer algún TP. Tal vez los TPs deberían utilizarse para consolidar los conceptos, pero no hacer algo muy largo A veces, fueron muy rápido con algunos temas, y dieron algunas cosas por sabidas, que no lo eran. Excelente completación con la teoría. Muy interactivo las clase. Excelente predispocicion de los ayudantes para responder consultas. En mi opinión lo único que falto fue que en vez de realizar trabajos prácticos volcando todo lo que vimos, se podría haber hecho un primer tp, indicando que lo hagamos de tal forma que en el tp2 se le agregue otra funcionalidad y asi sucesivamente en el tp3. Completado en las diferentes preguntas. Estaría bueno que tengan más apuntes, sobre todo en la última parte Podrían mejorar la forma en que se prepara al alumno para los parcialitos y la materia en general. Se exige mucho pero a veces a la hora de hacer la guia sería conveniente que todo fuese mas conciso, es como que los tdas que se van haciendo van por un lado y generalmente son 1 de los puntos de los parcialitos, y el resto de la materia por otro. Si pudiesen unificar parcialitos y tps de alguna forma, por ejemplo poniendo los temas de parcialito en los tps se haría todo mas fácil. Por ejemplo un tp de backtracking, o un tp de recursión, o un tp de diseño de algoritmos, etc. Demasiados ayudantes intentando sobresalir y acaparar la atención. Excelentes las clases practicas, los temas muy bien explicados, muy buena disponibilidad ante consultas...En fin muy muy buenas :D Me resultó bastante eficiente. . Como dije antes, me pone nervioso que haya tantos estudiantes, no se porque, quizas es como que no veo una figura o profesor que se destaque como el "capo" en el sentido de conocimientos y direccion del grupo. - ¿Cuantas veces fuiste al taller? Dos veces. 0 veces. Fui 4 veces, no fui más veces porque se me juntaba con otra materia. Una sola vez 1 0 - No me quedaba el horario Varias 0 2 5 2 4/5 veces Unas 4 o 5 veces. ninguna 3 Ninguna, no me quedaba bien el horario. 0 3 2 Nunca Ninguna 4 Ninguna. 1 o 2 veces. 3 veces Una o dos, pero la mitad del tiempo. Me coincidía con otra clase a la que no podía faltar. 4 Más de 5 2 veces. Ninguna, pero simplemente por cuestión de viaje. Asistí al taller 3 veces Ninguna, se superponia con otra materia supongo que 7 veces Ninguna. 3 2. No fui mucho porque me agarraba despues de 8 horas de cursada y estaba cansado. 0 - ¿Las veces que fuiste, te resultó útil el taller? 13 30% a: Mucho 10 23% b: Suficiente 2 4% d: Nada 1 2% c: Poco 17 39% No contesta - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto del taller? Les quería agradecer por decicarle tiempo extra al curso. Me gusto ya que ahí podíamos ver mas cosas y hacer preguntas de la materia. Justo al taller que fui dio una clase Federico Barrios, y fue bastante dinámico a la hora de explicar los temas. Me ayudo bastante esa clase para el parcial, ya que se realizaron muchos ejercicios relacionados con el mismo. Por lo menos, uno iba más seguro al parcial Ninguno, estaria bueno si es que pueden es que de alguna forma luego de dar el taller, suban material o algun tipo de tutorial para las persona que no podemos asistir a ellas. Si no estoy equivocado, había la idea de grabar los talleres, aunque no estoy seguro El taller debería haber empezado a las 5, hora que se había fijado. Siempre se esperó a que llegara más gente, perdiéndose tiempo de taller. Rescato siempre la excelente predisposición que tuvieron para explicar los temas las veces que fuera necesario. me ayudo a adelantar mucho. Mala organización, las explicaciones no fueron buenas ni útiles a pesar que los temas eran interesantes. Sería mejor tener máquinas mas modernas. Tratar de hacer un horario "en lo posible"consensuado entre los alumnos y los ayudantes para que la mayoria pueda asistir al taller completo. El taller es muy bueno y util, se nota que los ayudantes tienen disposicion y buena voluntad para dar temas extras. No Siempre quise ir al taller pero la realidad es que no me daban los horarios. Estaría bueno que para los que estén en la misma situación el día de mañana se les mande por mail lo que se vio en el taller No. En algunos casos resultó muy necesarios para continuar con el hilo de las clases o para reforzar un tema. Me parece bien que haya un taller para acompañar a la práctica... Pero por momentos sentí que al no ir al taller me faltaba algo (por ejemplo, los dos últimos talleres de Python a los que no pude ir). En mi opinión, debería ser un lugar para reforzar lo ya visto, practicar para parcialitos, etc. Creo que no debería haber explicaciones sobre temas "esenciales" para la materia (sólo sé Pascal y de C lo que vimos este cuatrimestre)... Si es tan recomendable no hacer el tp en esos lenguajes, que la explicación de Python sea en alguna práctica. Por lo menos lo básico. Esta muy buena la idea del taller, pero lamentablemente no lo pude disfrutar más debido a que yo no podía concurrir en ese horario, las veces que fui fue porque iban a dar algo especifico Si, podrían poner talleres en horarios que no se solapen con las demás materias. En algún momento cómodo. Yo tuve que faltar algunas veces porque cursaba una materia en el horario del taller, y tenía que faltar 1 hora cada vez que iba al taller y eso no estuvo bueno. Sinceramente, hay que destacar la buena voluntad de los ayudantes que hacen estos talleres. Al igual que las clases practicas muy buenas explicaciones de los temas dados y predisposición de los ayudantes . Es muy util, no fui muchas veces, soy timido y no pregunto mucho, pero parece de mucha utilidad, lastima que me quedaba muy a trasmano y me agarraba cansado. - ¿Qué tan fáciles te resultaron los parcialitos? 29 67% c: Normales 8 18% b: Difíciles 5 11% d: Fáciles 0 0% a: Muy difíciles 0 0% e: Muy fáciles 1 2% No contesta Comentario: Me resultaron normales, a veces había un ejercicio muy difícil y los demás mas fáciles. Aprobables al menos. Comentario: No me presenté a muchos, pero generalmente parece que preguntan lo que dan, nada del otro mundo. - ¿Te parece que las notas de los parcialitos fueron justas? 29 67% a: Sí 12 27% b: Mas o menos 0 0% c: No 2 4% No contesta Comentario: Con varios errores, algunos importantes, tenés un 4, con un solo error tenés un 8... Quizás hay que revisar la escala, porque no parece muy lineal. Comentario: Es como que en un "error de cuentas" que se arrastra te pongan mal en un ejercicio de matematica, algo asi, por una pavada de olvidarse, y que te pongan mal. - ¿Considerás que los temas tomados en los parcialitos fueron adecuadamente vistos en clase? 20 46% b: Suficiente 18 41% a: Mucho 4 9% c: Poco 0 0% d: Nada 1 2% No contesta Comentario: el 2do me parecio muy visto en clase, el 3ro me pareció en algunas cosas que no Comentario: Todos los temas se vieron pero entiendo que faltaron cantidad de ejemplos, podrían hacer una guía práctica con ejercicios resueltos por ejemplo, con la idea de como resolverlos para la cátedra. Sería sencillo armar una. - El tiempo de corrección de los parcialitos fue... 30 69% a: Muy bueno 12 27% b: Bueno 0 0% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo 1 2% No contesta Comentario: Siendo la cantidad de ayudantes que hay se podrian corregir facilmente de una clase a la otra. CREO YO. Por ahi no es tan facil como parece. - ¿Qué recursos utilizaste para estudiar? (marcar todos los utilizados) 36 83% c: Páginas web 32 74% a: Carpeta 20 46% b: Apunte 18 41% d: Libros 1 2% No contesta Comentario: Wiki for the win Comentario: Todo lo que estuviese a mi alcance. en ocasiones faltó explicación. - Si usaste libros o páginas web además de los provistos, ¿cuáles fueron? Google, Wikipedia. Paso el link que encontre cuando arranco el cuatrimestre y me fue muy util: http://www2.elo.utfsm.cl/~lsb/elo320/clases/clases.html Resultados de buscar en google. Sedgewick y Cormen (tercera edición) más que nada para la última parte de la materia. Data Structure and Algorithms in C++ de Adam Drozdek ( recomendando para toda la materia, excepto grafos) Data stucture and problem solving de Mark Weiss Programación en C de Luis Joyanes Aguilar ( parte de ABB) Videos de las clases de Julie Zelenski de Stanford (también hay un libro) El libro de tecnicas de diseño (para Algoritmos Greedy, Programación dinámica y Backtracking) The algorithm design de Skiena wikipedia, K&R Wikipedia Los apuntes de la universidad de malaga ( creo que se llama asi) Lo que me dio el DuckDuckgo. Libros: python-algorithms-mastering-basic- algorithms-in-the-python-language Introduction to Algorithms, 2nd Ed - Thomas H. Cormen y un par mas, todos proveídos por Thepiratebay ^.^ wikipedia Algoritmos y Estructuras de Datos Una Perspectiva En C de joyanes aguilar http://elvex.ugr.es/decsai/algorithms/ http://www.cs.uns.edu.ar/~prf/teaching/AyC09/ Muchos sobre lenguaje C, algoritmos, wikipedia, etc wikipedia principalmente allen weiss y lo que salga en google Wikipedia y distintas paginas segun la busqueda de un tema en particular Bibliografia de la catedra Wikipedia Kernighan "El lenguaje de programación C'', http://www.cplusplus.com/reference/, http://elvex.ugr.es/decsai/algorithms/ Búsqueda de Google jeje Wikipedia. wikipiedia Youtube, conclase, wikipedia, y diferentes páginas en las que encontraba los diferentes temas y me parecía que estaban bastante completos. De internet saque apuntes, pero no recuerdo de que pagina especifica. kernighan & ritchie Una página que me resulto útil fue http://ing.utalca.cl/~jperez/ae/documentos/ En la cual varios de los documentos tocan los mismos temas vistos en clase, con bastante claridad. Ejemplos son heap, complejidad de algoritmos, arboles, algoritmos de ordenamiento, etc. Apuntes disponibles en la web. Si bien el apunte de la Universidad de Málaga es completo, el lenguaje utilizado es muy poco amigable. Wiki o busquedas en google. GOOGLE! Kernighan y Ritchie http://c.conclase.net/librerias/index.php para las funciones de las librerías. El resto googleando. . Basicamente buscaba algun algoritmo o estructura que vieron cuando falté, y gralmente la encontraba en wikipedia. stackoverflow.com para consultar problemas puntuales a la hora de codear y compilar - ¿Qué tan fáciles o difíciles te resultaron los trabajos prácticos? 19 44% b: Difíciles 16 37% c: Normales 6 13% a: Muy difíciles 1 2% d: Fáciles 0 0% e: Muy fáciles 1 2% No contesta Comentario: En realidad no fueron tan difíciles, pero como mi compañero no hacia nada, era bastante trabajo para mí. Comentario: Los tps muchas veces nos quitaron tiempo para estudiar... si bien muchos de ellos son necesarios y hay que pagar el costo. pero creo que el tp3 nos quita tiempo para el final y quizas se podria haber hecho un tda. grafo o un tp2 que englobara todo. o dejarnos dar el final y anotarnos la nota cuando se entregara el tp en febrero. Es el unico punto que sinceramente me molesto. Comentario: El segundo no me pareció dificil pero implementar un qtree y luego a penas usar los otros tdas no me simpatizó mucho. Se podría haber hecho otro tp y utilizar más el resto de los tda Comentario: No me parecieron muy complejos, pero sí largos (todavía nos falta entregar el 3º). Con tantas entregas semanales, parcialitos y tps, se me hizo pesada la cursada ya que también estoy cursando otras tres materias y por momentos no me dan los tiempos. Comentario: En un principio difíciles pero conforme continuó la cursada me fueron resultando mas sencillos. Comentario: Que hayan sido difíciles no es en absoluto una queja, al contrario. Comentario: dificiles gradualmente... - ¿Te parece que las notas de los trabajos prácticos fueron justas? 31 72% a: Sí 9 20% b: Mas o menos 1 2% c: No 2 4% No contesta Comentario: No. No se tiene en cuenta la fecha de entrega de los mismos, la cantidad de opcionales. Uno se esfuerza por hacer la mayor cantidad de opcionales y de llegar con el TP a fecha. Mientras que otras personas, entregan meses más tarde con 1 opcional y casi con igual nota. - El tiempo de corrección de los trabajos prácticos fue... 23 53% b: Bueno 12 27% a: Muy bueno 3 6% c: Regular 3 6% d: Malo 1 2% e: Muy malo 1 2% No contesta - ¿Habías visto código en C antes de comenzar el curso? 21 48% a: Sí 20 46% b: No 2 4% No contesta Comentario: Seria bueno tener un curso de manejo de C mas intensivo al principio de la materia, sobre todo con el tema punteros de punteros etc. Bien explicado y con guia resuelta. - ¿Qué tan fácil o difícil fue instalar el compilador? 17 39% e: Muy fácil 14 32% d: Fácil 8 18% c: Normal 1 2% a: Muy difícil 1 2% b: Difícil 2 4% No contesta Comentario: si bien algunos pueden llegar a tener problemas,,, estan estudiando sistemas tienen que poder hacerlo, los instructivos estaban mas que claros y la verdad, me acostumbre a usar linux y me parece que aporta muchisimas herramientas y de las mas variadas para estudiar y ahora directamente me quejo si alguna catedra me obliga a usar windows. Comentario: Podrían mostrar como se instala Geany y su debuguer al principio de la cursada, e insistir con el uso de esa herramienta o de codeblocks, ya que muchos se lo pierden. Comentario: Ya venia instalado en Debian - ¿Qué tan fácil o difícil te resultó programar en C? 21 48% c: Normal 14 32% b: Difícil 5 11% d: Fácil 1 2% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil 2 4% No contesta Comentario: el primer mes fue durisimo, pero con la exigencia del curso uno termina aprendiendo vaya a saber uno como Comentario: Normal, pero por como se maneja a veces son muy dificiles los errores de debuguear. - ¿Qué recursos utilizaste como guía del lenguaje? El libro que tengo de C. No entiendo muy bien la pregunta.Para guiarme en el lenguaje utilice lo que vimos en clase de la carpeta y paginas web. Apuntes que estaban en la página de la materia y guías de internet. El libro de Kernighan y Ritchie. Y para dudas específicas el sitio Stackoverlow. El lenguaje de Programacion C K&R Casi siempre cplusplus.com, y el libro de K&R para dudas más conceptuales. El Kxxxx y Richie y duckduckgo internet paginas web, wikipedia, pdf buscados en google y los apuntes de la catedra y a veces robe codigo de paginas Libros bajados de la web, paginas web Libros y ejemplos de internet. aputnes Wikipedia y cconclase Internet. La provista en la pagina de la catedra. Paginas Web El libre "El lenguaje de programacion C" Kernighan & Ritchie Help de linux, hablar con ayudantes, un poco de internet. apuntes de la cátedra El Lenguaje de Programación C de Kernighan y Ritchie man El libro de Kernighan y Ritchie, y los apuntes que estaban en la página de la cátedra. No entiendo la pregunta. Lo visto en clase. Algún manual de C. Páginas de Internet. http://c.conclase.net/ kernighan & ritchie Y los apuntes que aparecen en la pagina de la catedra, y de la seccion de clases 2010 Las clases principalmente. El libro Programación en C, Kernighan & Ritchie Apuntes del sitio de la materia, el libro El Lenguaje de Programación C: Kernighan y Ritchie y alguna que otra pagina para resolver alguna duda Internet Kernighan y Ritchie Páginas web? carnigan & ritchie - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto del lenguaje? Me gusto mas que pascal. Me pareció un lenguaje interesante, muy potente pero también un manejo más complejo que otros. Es un dolor de cabeza, el manejo de memoria. Eso nomás, fuera de eso, me parece muy bueno bastante dificil de programar en c por la infinidad de errores que surgen. hay que prestar demasiada atencion Me habría gustado usar un lenguaje de más alto nivel. De todos modos, me pareció un aprendizaje muy importante, y una gran experiencia. no En las clases teoricas iniciales dedicarle 4 clases solo al lenguaje C, y despues seguirlo usando en los ejemplos de las teoricas Al principio es necesario un poco de ayuda, porque parece que se hacen las cosas compilan pero uno no sabe que hace. Hasta que le agarra la mano y cierra un poco mas todo. esta bueno, me gusto mucho para hacer los tps Es un lenguaje de bajo nivel que necesita ser aprendido y comprendido Es un lenguaje bueno para iniciarse en la parte dura de la programación. No Creo que es necesario aprender a utilizar este lenguaje ya que en el mismo se basan varios lengujes de alto nivel. Malditos punteros. Maldita memoria tonta que no se libera sola. poderoso pero algo difícil que lenguaje horrible, como odio los punteros y los problemas del valgrind!! No. Ninguno. Muy complicado el manejo de cadenas. Por momentos la mayor complicación de los TPs me pareció el manejo de las cadenas, desviando (en mi opinión) el centro del TP. ninguno Me resulto bastante complejo quitar errores a la hora de programar que llevan a errores de concepto y por lo tanto C no te los deja pasar. Me hubiese resultado una cursada mas amena si hubiesen hecho desde el momento 0 incapíé en la forma de programar, encambio me pareció que se hizo mas incapié en los TDA's que en la forma en que programamos. Ejemplo los errores con punteros y manejo de memoria en general que tuvimos los alumnos durante el desarrollo de los tps, me parecen completamente evitables e inecesarios dichos errores con una buena clase práctica. Muchos tuvimos que darnos cuenta solos peleándonos con el compilador, y eso no estuvo bueno. Falto para mí enseñanza sobre manejo de memoria, mucha. Muy buen lenguaje . Al principio lo odié, ahora le tengo mucho respeto. - ¿Cuáles fueron los temas que te resultaron más difíciles? Grafos y técnicas de programación (greedy, programación dinámica, backtracking). Los temas mas difíciles para mi fueron los de técnicas de programación: dinámica, greedy y backtracking. El tema que me resulto más difícil fue lista enlazada, en lo que respecta al manejo de los iteradores. Hash(específicamente la implementacion con hash abierto), ABB, Backtracking, a veces se me complicaba con complejidad computacional. Punteros, en un principio programacion dinamica, greedy, etc Órdenes de complejidad Arboles en un principio, punteros, pero luego de entenderlo se torno natural. fundamentalmente laeficiencia de los algoritmos, programacion dinamica, backtraking, y la funcion de eliminacion de nodos del arbol! Diseño de algoritmos y grafos. Punteros en C - Arboles y Grafos. Programacion Dinamica, Backtracking, Puntos de Articulacion. programacion dinamica, greedy y bakstracking Arbol Binario -.-" y programacion dinamica :( Punteros fue un tema que creí dominado varias veces (y varias veces me di cuenta que no). Es un tema bastante complicado pero se le dio mucha importancia en clase y eso ayudó. iteradores abb y hash Backtracking y grafos. Casi todo. Abb, Heap, Algoritmos Greedy, Backtracking y Grafos. Algunos algoritmos relacionados con los grafos. Recursividad, Heap. A programación dinamica y Greedy no se explico del todo bien. hash, arboles, quadtree, backtracking, programación dinámica Programación dinámica, algoritmos ávidos Árboles y Heaps. Eficiencia. Grafos y programación Greedy, AVL, AVL y AVL Las primeras clases de orden de algoritmos no entendí mucho. Para ese primer parcialito reforcé con algunas clases del MIT de los mismos temas que encontré en Youtube y lo entendí bien. La clase de programación dinámica tampoco la entendí mucho. Capté la idea, pero no los ejemplos prácticos. Después, cuando lo repasamos en la práctica me cerró un poco más. Punteros, uso de memoria dinamica, abb y avl Al principio todos los temas (hasta el vector dinámico) me resultaban difíciles porque no tenía idea de programar en un lenguaje tipo C, solo con Pascal la verdad me dejo muy mal parado, no había visto como se programaba en algo mas moderno. Viéndolo en retrospectiva los temas mas difíciles fue el tda de árbol y el de hash. También me resultaron difíciles algunos temas de la teórica como el problema de la mochila o el problema de las N reinas. En esos casos nos faltó verlos en la práctica con mas detalle, ya que la teórica no se entendio acabadamente. En general me parece que los temas difíciles resultan fáciles cuando uno los entiende, y eso me parece que en determinados problemas que tienen cierta complejidad hubiese sido bueno abordarlos en la práctica con mas profundidad. Técnicas de programación y grafos. Punteros, Greedy El tema que me resulto mas dificil de comprender fue Hash Técnicas de diseño de Algoritmos y Grafos arboles Hash(al principio) y algoritmos relacionados con grafos en cuanto a su implementación (que es precisa para el tp3) hash Me molesta trabajar con tanta abstracción en los TDA. Si, ya se que son llamados tipo ABSTRACTO de dato, pero es como que TODO el cuatrimestre con ese tema aburrido y bien abstracto cansa, creanme y uno llega a no gustarle. - la noción de punteros (qué es, para qué sirve, cómo se usa) - backtracking / dinámica / greedy - ¿Cuáles fueron los temas que te resultaron más fáciles? El resto. Los mas fáciles fueron pilas, colas y listas. Pila, tabla de hash, abb y heap. Pila,cola,lista enlazada,heap y algoritmos greedy. heap, grafos Árboles, técnicas de programación. vector dinamico (?), lista enlazada. pila.. los primeros tdas hash y el heap Pilas, listas y colas. Todo el resto. Grafos, Arbol de tendido minimo, Dijkstra, A* pilas, colas, lista enlazada Los primeros TDA's pilas colas y listas los primeros hasta el calculo de tiempo con operaciones elementales. Vector dinamico, pila, cola, lista enlazadas Lo relacionado con los TADS. Listas, pilas, colas. pila, heap Pila, cola, listas Pilas, Colas y Listas Enlazadas. Lista, cola, pila, ABB Pilas, colas, listas. No sabria decir cual/les. Heap porque lo estudié por mi cuenta, me parece que faltó mucha explicación sobre heap. También me pareció sencillo una vez que estudié por mi cuenta los temas de ordenamiento de algoritmos, los cuales si bien fueron dados en la práctica y la teórica me pareció mas bien pobre ambas explicaciónes y poca extensión sobre dichos temas. Rosita quizás lo dio con una profundidad correcta pero se perdió en la poca claridad de las clases. Los de la primera parte, fue como un repaso del algoritmos I que se tornó aburrido. Heap. El tema que me resulto mas facil de comprender fueron Pila,Cola y Heap Los TDAs pila, cola, lista, arbol. pilas y colas TDA en general. listas Hash, heap - ¿Te parece que hubo algún tema de más? No. No. No. No, pero considero que no todos los temas tuvieron el tiempo necesario. lo ultimo visto, con aristas de retorno y eso, lo dieron muy rapido, no quedo claro No no el quadtree, hacer ese tda quito muchisimo tiempo para pensarlo, para preguntar a un solo ayudante que lo sabia y sobretodo hacer las pruebas, solo para tener el 40% del tp2 no Quiza seria mejor concentrarse en algunos algoritmos mas tiempo, y los más sofisticados solo mencionarlos y no tomarlos. Me parece más util desarrollar el habito de pensar algoritmicamente. Puntos de Articulacion, Arista de Retorno. no Quadtree no No No No. no No. No No. No No. No SI!!!! Me pareció al principio de la cursada algunos temas dados por Santisi estuvieron demás, ya que en el momento que los dio no entendíamos mucho y hablarle a un público que no entiende nada sobre temas avanzados de C no tiene sentido. No no Nunca nada está de más. . - ¿Te parece que hubo algún tema al que se le dedicó demasiado poco tiempo? Me hubiese gustado ver más cosas de los problemas P, NP y NP-completos (cosas más teoricas). No. No. Hash,Programación dinámica,ABB. GRAFOS lo mismo de antes No que yo recuerde el hash me parece que estuvo muy explicado de mas. Los temas de los últimos dos parcialitos Lenguaje C avanzado Puntos de Articulacion, Arista de Retorno en la practica. mmm no Programacion Dinamica, en especial la parte de greedy A las técnicas de programación. no No Algoritmos Greedy y backtracking Algunos algoritmos en general. Resaltar bien qué es programación dinámica, qué es Greedy. programación dinámica No. Hash Tal vez la introducción a C. Pero bueno, uno termina aprendiendo a la fuerza. No TODOS!! jaja, la gran mayoría, en general me pareció poca la extensión que se dió en clases sobre la mayoría de los temas. Las clases son pocas y se tratan de dar demasiados temas me parece, y si bien aprendimos mucho y de todo un poco, me parece que hubiese sido mejor acotar la cantidad de temas y enseñarlos mejor. Así estaríamos todos mas contentos. A técnicas de programación se le dedicó muy poco tiempo. No no Teorema maestro, puntos de articulación. hash - ¿Qué destacás en general del curso como positivo? Las ganas que le ponen al curso. Destaco que el hecho de que haya tps y parcialitos muy seguido hace que puedas mantener el ritmo de estudio y no te atrazes. Los tps me fueron de mucha utilidad. Como positivo destaco las practicas y los profesores, siempre con buena onda y predisposicion a ayudar. Como se dicta la materia. Al tener muchos ayudantes, era dificil no encontrar alguien dispuesto a responder tus consultas. La predisposición de todos los ayudantes, al momento de tener alguna duda o algún problema. Y la buena onda. SON BUENA ONDA :D atencion sobre los alumnos bastante personalizada, siempre alguien a disposicion. Mucha cordialidad entre estudiantes, profesores y ayudantes. La disponibilidad de los ayudantes, vemos muchas mas cosas que otros cursos y con mas intensidad La predisposición y buena onda de todos. La terrible cantidad de temas aprendidos y aprender a resolver cosas muy cumplejas en poco tiempo a fuerza de exigencia La organización, el entusiasmo de los docentes a la hora de dar clase, la insinstencia en que sus alumnos aprendan, las consideraciones a la hora de entregas, la manera de evaluar dividiendo los temas en varios parcialitos Buen ritmo, presencia de los docentes, temas interesantes La buena predisposición de los ayudantes, siempre están dispuestos a darte una mano. La organización del curso. me encanto la practica La buena disposicion y voluntad de los ayudantes para ayudar a los alumnos, tanto presencial como virtualmente Siguió siendo tan dinámico como en el 1er cuatrimestre, dan muchas ganas de ir a clase. las clases practicas La cantidad de ejemplos que se dieron, la buena disposicion de los profesores a la hora de responder preguntas. La buena predisposicion y voluntad de los docentes Buena onda. La buena onda de todos, la predisposición. cantidad de contenido visto, y que promueven mucho el esfuerzo del alumno, lo que nos obliga a hacer más Buena predisposición a la hora de explicar dudas La buena onda de los ayudantes y la disposición de dar una mano siempre, además de flexibilidad en cuanto a tiempos La buena onda de todos. :) La división entre práctica y teoría. En otras cátedras uno realmente no sabia si el curso en el cual estaba era teoría o practica. En éste curso entendí muy bien que es lo que se esperaba del alumno. Hicieron que me concentre mas en entender los temas y los algoritmos que en preocuparme si en un parcial ponía una igualación "=" en lugar de una igualación "==". Estas cuestiones de sintaxis lo exigieron en los TPs. El compromiso que le hacen tener a uno con la materia. Escuchando comentarios de amigos que están en otras cátedras, veo que acá nos hacen trabajar mucho más. Ellos, por ejemplo, no implementan las estructuras. Las ven en clase, y el código se los pasan por Internet. Acá nosotros nos familiarizamos mucho más con cada TDA, por el hecho de que tuvimos que hacerlos nosotros! Por otra parte, hubo que dedicarle mucho tiempo que, en mi caso, me resultó complicado llevar las cosas al día. La practica La buena predisposición de los ayudantes ante las dudas, que se abarcan temas interesantes y muy relevantes, como complejidad de los algoritmos, y muchísimos mas temas, las demás cátedras son flojisimas a comparación. La disposición de los ayudantes. Lo positivo del curso es la buena volutand de todos los ayudantes. En mi opinión, es un curso donde se busca que se aprenda, y no solo aprobar los parciales y listo. Si no de entender bien los temas. Destaco como ya lo dije antes en la encuesta principalmente la excelente predisposición de los docentes y ayudantes a lo largo de todo el cuatrimestre Que funcionaba bien, por ahi había temas que no se entendian del todo en la teórica pero al verlos en la práctica se terminaban de entender La buena predisposición de repetir la explicación cuando era necesaría y el conocimiento sobre el tema de los encargados La disponibilidad de los ayudantes para responder dudas. el aporte de los ayudantes. La buena predisposicion para ayudar y contestar preguntas de la gente de la practica, siempre para dar una mano y aclarar dudas. La práctica y los ayudantes - ¿Qué le cambiarías al curso? Que vuelva Marga. El orden de los temas. Quizas las tecninas de diseño de algoritmos podrian ir bien a lo ultimo. Me parecio que verlas en el medio de los TAD hizo que queden medio colgadas. Nada. Que las entregas sean explicadas con mayor antelación.Y que los ultimos temas de la materia sean más profundizados en la práctica,debido a la complejidad de los mismos. Hay ciertas cosas que dependían mucho del corrector que tuvieses, por ejemplo el tiempo de la entrega del último tp, por nombrar un aspecto. El tiempo de respuesta de la lista. El tema de pre y post condiciones sea explicado antes de la realización de las entregas. nada Nada que se me ocurra en este momento. Le pondria apuntes descargables como en algo1, que la verdad eran super comodos los trabajos practicos no fueron muy entretenidos. No importa la complejidad que puedan tener, estaria bueno que luego de realizarse sirvan ademas de como trabajo practico en si. Ej: juegos. Avisar que las fechas de entrega son flexibles, 1 semana no dormimos para el primer TP para llegar y eso lamentablemente nos complico con otras materias. Sacaria el quadtree, lo daria ya implementado pero lo explicaria bien en clase, sacaria el tp2 que me parece que no aporto nada. y si bien entiendo que hay que poder articular los tda con la pizzeria, buscar la forma de que sean mas cortos los tps de la pizzeria. las pruebas del tp3 y el enunciado opcional en python un 27 de noviembre me parecio una exageracion. por ultimo las fechas del parcial... un 10 de diciembre no llega nadie a presentarse, y el 17 3 o 4 quizas.... en febrero podria haberse dado fechas el 1, el 14 y el 25. de esta forma pocos llegan bien preparados para el 26 de diciembre y el que no llega pierde una fecha. por que dar la materia en junio es imposible, solo quedan las 2 de febrero. a la encuesta se le podria agregar la foto de los ayudantes. El tema de la cantidad de ayudantes explicando y de quienes deberían explicar en las prácticas. Muchos explicando lo mismo, sin escribir nada en el pizzarrón ni pseudocódigo al menos, un par de dibujos que solo ellos entendieron, no se llegaba a tomar nota de nada concreto. No dejaría acumular cosas para el final. Achicaría un poco el ritmo (4 entregas, 2 TPs, 3 parcialitos) Nada teorica Nada, quizas algunas tps deberian ser algo mas entretenido, quizas algun juego! :D Haría un apunte para tener de referencia (no hay ningún libro que abarque bien los temas dados) y daría los algoritmos de la teórica en formato digital. Nada Hacer que participe un poco mas el alumno Menos clases dictadas por ayudantes. Pondría un apunte exclusivo de la cátedra con los temas. me gustaría tener los tda en su mejor versión. Tal vez algún Powerpoint más y mejor explicado (que por ejemplo el de AVL). Y media hora más de clase. y algo más de ayuda sobre como implementar los TP de la pizzería sería muy bueno. Que sea más dinámica la hora de la teórica, y que se expliquen los temas con mayor claridad El último TP, no debería existirrr!!! Haría las teoricas mas dinamicas. Nada. La cursada tiene demasiadas exigencias. Muchas entregas, parcialitos y además TPs largos. Tal vez centrarse o en las entregas o en los TPs. Las dos cosas a la vez se hace muy pesado. El resto, en general, bien. Es un curso muy hincha pelotas por el tema de las muchas entregas y tps, aunque reconozco que es muy útil, se me hizo muy difícil llevar todo al día. Ya terminada la cursada todavía me falta hacer el tercer TP. Agregaría mas talleres en horarios mas cómodos, disminuiría la cantidad de temas en pos de una mejor comprensión. Cambiaría la forma en que el programador de pascal entra al curso y programa, enseñandole que primero se hacen las pruebas antes que el programa etc, cosa que de entrada no hacemos y estamos perdidos. Saber diseñar un programa es un tema que se debería dar como tema en sí. Más que cambiar, me hubiera gustado contar con un apunte hecho por la cátedra. Nada La obligacion de hacer grupos las teoricas mas dinamicas Sinceramente , me anoté para que , al tener tantos tps y entregas, me haga mantenerme al día. Descubri que igualmente me cuesta aunque sea que me lo impongan, y por ende no pondria tantos TDA, buscaria que el alumno aprenda las nociones de puntero o memoria de formas distintas, mas divertidas y que hagan que uno quiera ver y averiguar mas. la teórica, más dinámica - Los docentes en general Muy buenos. Siempre con buena onda y predisposición para ayudar tanto en las clases como en la lista de mails. Muy buena onda. Bien. Son todos muy buenos docentes, tienen mucha voluntad y ganas de enseñar, y se nota. Siempre estas predispuestos a ayudarte. MUY BUENOS buenos Son todos excelentes. Saben muchísimo, y siempre están dispuestos a ayudar. todo bien Buenos y predispuestos a contestar las dudas. Exelente, siempre dispuestos a ayudar, quizás alguna que otra vez algún comentario ácido demás. pero todo bien. Buenos, muy buena onda y muy útiles a la hora de consultas particulares Bien, buena onda, atentos, con respuesta rapida Exelentes. muy buenos los de la practica Muy buenos en general, no hay nada para criticar de forma mala. Los mejores, pablo y Seba ( el yisus para nosotros :P ) Son muy profesionales. Si bien marcos no participo ni dio clases practicas en su totalidad, se nota que sabe y esta dispuesto a ayudar. Los ayudantes en general bien y buena onda ! Bien todos, saben de lo que están hablando y explican bien. buenos Muy buenos. Buenos Muy buenos Bien Muy buenos docentes Bien Bien. Excelente dedicación. Super organizados en los temas. Muy bien. Siempre ayudantes a disposición, tanto por Internet, como en las clases, como en los talleres complementarios. Comprensivos en cuanto a lo que se tarda en digerir un tema: por ejemplo, el hash creo que lo explicaron como 4 veces jaja En general bien, la teórica no me gusto en ciertos temas como se abordo la explicación. Y la practica muy bien, aunque a la mayoria no les conozco los nombres, son demaciados como para recordarlos a todos. Bien, todos tienen buena predisposición para que aprendamos. En general, muy buena onda. Muy copados. Nunca quedan dudas colgadas tanto en teórica como práctica. Excelentes los docentes y ayudantes de la cátedra en general, muy buenas explicaciones de los temas y ante todo muy copados todos! Muy bien Excelentes Atentos. muy buenos En general buena predisposicion, siempre contentos y con una sonrisa para ayudarte, de 10. Muy buenos - Rosita Wachenchauzer Sabe muchisimo, da muy buenas teoricas, a veces se vuelven un poco densas las clases -dependiendo del tema-, pero en general son muy buenas. Hay que destacar que siempre esta de buen humor. Explica muy bien pero me dormía siempre porque va muy lento y me cuesta seguirla. Muy buena y siempre dispuesta a explicar cualquier cosa que se le pregunte. Bien. Buena profesora, a veces se hace lios escribiendo los codigos y eso nos confunde +100! Por ahi las clases se hacen pesadas, y no se puede seguir su explicacion en el pizzaron porque escribe una cosa sobre otra, pero se nota que sabe. Aunque a veces las clases uno se pierde, sobre todo cuando se vuelven muy teoricas y entra el analisis matematico, siempre se ve el esfuerzo que pone para que todos entendamos. A veces en el aula hablan mucho los alumnos y se dificultaba poder escuchar. Muy buen docente. A pesar que a veces las clases no se entiendan, con ayuda de la práctica todo termina de cerrar. Muy atenta y simpática, con ganas de explicar. Una docente que sabe mucho. Comentario: Debería haber más clases prácticas de grafos, con la parte de puntos de articulación y demás para uno poder estudiar mejor para el final Buena profesora, amable, con buena pedagogia de enseñanza. La forma de explicar de Rosita es impecable. Lo unico malo es el uso de pseudocodigo que borra y modifica es dificil de tomar apunte. No es porque sea malo o algo, pero como que a veces se pierde en la teorica y no termino entendiendo mucho y no la hace muy llevadera Lo importante es que rosita se empeña en que aprendamos, no importa que explica mal, lo importa es la actitud ! Debo decir que me gustó más el primer cuatrimestre de Rosita... En este sentí que íbamos muy lento, probablemente nos retrasó el hecho de ser tantos en el aula, y con gente que había visto muchas menos cosas. Creo que se podría haber aprovechado más tu conocimiento. Muy buena profesora, me gusto que a la hora de explicar los temas va anotando paso por paso en el pizarron, y que ademas los explica detalladamente y con muchos ejemplos. Muy Buena Muy buena profesora, aunque a veces quedaban algunos temas un poco incompletos. A veces es difícil seguir la explicación. Muy bien. muy didáctica, aunque algunos algoritmos están escritos con pedazos en distintas partes y no veo bien como armarlos. Pero cursaría otra materia con ella como docente. Debería explicar mejor los temas Rosita tendría que ponerle más onda a la clase. Es buena profesora y se nota que sabe bien lo que da, pero cuesta mucho prestarle atención y no dispersarse Las clases fueron un poco aburridas. Buena disposición para responder preguntas. Sentó la base teórica de la mayoría de los temas de una forma muy completa, para que después en la practica lo apliquemos y lo ampliemos. Por momentos creo que le falta bajarse un poco al nivel nuestro (de los que nunca vimos un tema). Arrancar con ejemplos más simples y, de a poco, ir a más complejos. Hubo algunos temas que no entendí casi nada, hasta que fui a Internet, o llegó la explicación en la práctica. Por momentos la clase se vuelve "aburrida". Una docente que sabe mucho pero que le falta dar los temas de una forma mas sistemática, es decir tener un apunte teórico de cabecera fijo y que los alumnos puedan recurrir al mismo si les quedan dudas de la clase teórica, en lugar de estar buscando en libros y por cualquier parte cosas raras y complejas, lo cual es una perdida de tiempo para el alumnado. Las teóricas de Rosita no fueron didácticas este cuatrimestre, es una gran profesora pero en la cursada no me transmitió demasiado. Buenas sus clases teoricas, explicaciones claras y ejemplificadas...Excelente doncente Explica bien, en los últimos temas costaba seguirla un poco Muy pasiva en las explicaciones Buena profesora, puntual. aburrida La clase teorica me parece aburrida, falta de emotividad, poco preparada e improvisada. Excelente profesora pero un poco monótona en dar las clases - Diego Essaya Muy satisfecho, como ayudante impecable, los temas que doy en clases se entendieron muy bien. Ademas, siempre responde todos los mails muy rapido y sin ningun problema. Sus clases carecían de dinámica, y considero que al corregir era un tanto estricto. Explica re bien Bueno Bueno y claro, pero podría ser más didáctico Buen ayudante. Siempre muy Claro con las explicaciones. Un groso diego, me encanta como explica Explica bien y da buenos ejemplos ! Fue el que hizo los comentarios más interesantes, intentando ver las cosas desde otro lado, con alguna cuestión de performance o de buenas prácticas. Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno - Lo que explicaba, se entendía a la perfección. Bien Explica muy bien Buen profe y explica bien, pero tarda en contestar Explicaciones fáciles de comprender. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Buen tipo, es al primero al que le entendí sus explicaciones de los algoritmos, eso va de la mano con que se nota que Diego no solo entiende lo que da sino que es clara la explicación que dá. Podría dar mas clases, y además dar mas talleres, se le entiende muy bien y en general ayuda a entender mejor las cosas. Muy buena onda cuando se tiene alguna duda, la responde y se encarga de que entiendas. Claras explicaciones de los temas que le toco dar, muy buenas respuestas a consultas y siempre disponible a recibirlas Muy bien, las veces que explicó siempre se entendió todo Genio!! . Excelente - Marcos Medrano Se complementa muy bien con Pablo. Siempre que explico se entendio todo. Como corrector realizo un buen labor,siempre contestaba cualquier consulta en la brevedad. La única crítica constructiva que se le puede realizar es que si bien en el último tp se dio con anticipación, él no fijo con anticipación cuál era la última fecha en la que recibía tps. Explica re bien Bueno, siempre intentando aclarar cosas o dando ejemplos practicos. Siempre las preguntas que lanzaba desde un costado mirando la clase daban en la clave de las cosas que uno se podia confundir o no tenerlas en cuenta. Muy bueno. Muy claras las acotaciones que dice en la practica aclara muchas cosas. Siempre trata de ayudarte si tenes alguna duda. me agusta las acotaciones que hace No dio muchas clases, pero es buena onda ! Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno - Siempre tiene comentarios justos. Bien Buen profe Buena disposición para responder preguntas. Explicaciones fáciles de comprender. No tiene problema en volver a explicar lo mismo de otra manera. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Buen ayudante, realmente tiene muy en claro la forma en que se debe programar y corregir la forma en que los demás programan, me parece que tiene muy buen criterio para corregir y sería excelente que dé a los demás ayudantes lineamientos para hacer correcciones excelentes a todos los alumnos de la cátedra. Se nota que sabe. Cada vez que habla para comentar algo, se aprende mucho. Buenos aportes en las clases practicas para aclarar los temas vistos Bien, muy claro explicando, muchas veces cuando algo no quedaba muy claro interrumpía y se terminaba de entender Oportuno en sus comentarios Su criterio a la hora de corregir los parcialitos me pareció más exigente que el de los demás. capo Excelente - Pablo Najt Me hubiese gustado estar en su grupo en Algoritmos I. Aunque use MacOS (tendria que usar GNU/Linux), explica muy bien -se encarga de que todos entiendan- y le pone muchas ganas. Ademas hace la clase muy amena con algunos comentarios que hace. Me parece el más buenos de todos, no tiene ningún problemas en contestar preguntas. Un genio con todas las letras. Siempre que hablé con él me alentaba a ser mejor. Gracias a sus clases uno entendía un poco mejor lo dado en la teórica.Gran persona! Muy buen profesor, muy amable, atento, y se nota que sabe mucho Explica re re re re bien Bueno, dispuesto a contestar. Exelente, es muy pero muy didactico dando las clases y las humoradas ayudan muchísimo a distenderlas, sobre todo cuando no llegamos con los tps y hace chistes sobre eso. Excelente. El mejor y por mucho. Lo que Pablo explica, seguro se entiende. Muy entretenidas las explicaciones. Una persona que sabe mucho y sabe explicar a los alumnos. Más clases con Pablo! Comentario: Debería explicar más los temas importantes y difíciles. Debería hacer de moderador cuando nota que lo que están explicando los más jóvenes nadie lo está entendiendo Buena coordinación, buenas clases prácticas. Muy claro, si no entendes algo te vuelve a explicar de otra manera y siempre entendes. es el que casi siempre dio las clases, muy dinamicas y buenas The best one Aunque al principio estuvo muy opacado por Santisi (jajaja), después recuperó y explicó los temas menos aburridos. Como siempre, interesantísimo escucharlo y ver cómo programa las soluciones ahí frente a nosotros. Me gusta que vaya ideando la solución pensando en voz alta, porque nos permite entender cómo debe funcionar la mente de un desarrollador. Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno Excelente profesor. Siempre que explicó un tema, se entendió a la perfección. Fundamental. Muy bien. es el que más explico y más claro Muy buena onda a la hora de ayudar y explica muy bien Un GROSO Muy buena disposición para responder preguntas. Explicaciones muy fáciles de comprender. No tiene problema en volver a explicar lo mismo de otra manera. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Me gusta cómo explica. Me tocó de corrector (no tengo problema en que sepan quién soy jaja), y por momentos le mandaba dudas por mail, y tardaba bastante en responder (y hubo algunas respuestas que nunca llegaron..). Pero bueno, en los momentos que necesitaba sí o sí una respuesta rápida, recurrí al grupo de mails, y siempre alguien respondió. Buen jefe de tps, podría dar con mas claridad los temas de la siguiente forma: a los tdas tener en la página de la materia no solo bibliografía recomendada sino apuntes de la cátedra que sean lo suficientemente buenos para hacer todos los tdas y las prácticas sin ir a clases por ejemplo. Eso sería un golazo. Poder prescindir de la carpeta al hacer algún tda o estudiar para los parcialitos es infinitamente mejor que solo haberlo visto en clases. Si está todo en la página de la materia no queda discusión sobre los temas que se dan. Excelente, sabe mucho y las clases son entretenidas. Uno de los mejores ayudantes, se nota lo buena persona que es. Aprendi muchisimo cuando daba las practicas. Excelentes las clases practicas dadas por el, muy buenas explicaciones, generaba un clima muy amigable en las clases, siempre disponible a recibir consultas y responderlas Muy bien, gracias a sus explicaciones pude entender varios temas que dió Rosita Muy predispueseto Imposible no entender sus clases. Gran profesor, muy cortés. CAPO TOTAL Excelente, y un tipaso. Además es abrazable - Sebastián Santisi Me hubiese gustado que de mas clases. Explica muy claro y siempre se entiende todo, ademas le pone la mejor onda. Bien. Explica re bien Siempre explicando un poco mas para que se pueda entender. Muy bueno Dio pocas clases, se nota que sabe muchisimo, aunque quizas por eso y seguramente por la falta de tiempo en clase, suele ir a mil por horas, y se dificulta segirlo. seria un gran aporte que agregara comentarios cuando otros estan dando temas. por que los que daba aportaban muchisimo. Se nota que sabe. La clase teorica que dió muy buena. Buenas respuestas en el foro. A veces se apresuraba mucho cuando explicaba algo y no se le entendia. explica rapido pero se nota que sabe bochaa Un genio, sabe mucho mucho de todo y explica bien, solo que algo acelerado quizas. Explicó C rápido y en profundidad, y no es fácil hacer ninguna de las dos cosas. Me llamó mucho la atención los conocimientos que tiene sobre el lenguaje, ya que hasta sabía las diferencias entre las diferentes especificaciones (89, 99, etc.). Realmente fue un placer aprender con él, porque se notaba que tenía facilidad, y nos lo transmitía. Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno Sabio profesor. Sabe muchísimo de temas variados y eso aporta mucho. Dio algunas aclaraciones útiles. Explica bien Groso también, parece el man de C. Sus explicaciones me parecieron confusas y difíciles de seguir. Me pareció muy exigente a la hora de corregir parcialitos. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Sería bueno que en las primeras clases se concentre en que los alumnos entiendan algo antes que dar muchos temas sin ton ni son. Podría mejorar como docente. Santisi es una persona que si le vas a preguntar algo, con todo lo que sabe, te re contra ayuda. Cuando tuve una duda sobre el diseño del TP, no dude en ir con Santisi. Me resolvió la duda al toque. Un grande. Excelentes clases practicas dadas por el (recuerdo una teorica tambien :P), claras explicaciones y ejemplificaciones, exelente ayudante Se nota que sabe mucho, sus explicaciones fueron buenas Genio!! Buen profesor, explica lo justo y necesario. bueno,contesta todo en el grupo de correo El gurú de C (y muy buenos patis). Un grande - Bruno Merlo Shurmann Explica bien, tiene muchas ganas de ayudar. Siempre es claro y directo, no da vueltas para explicar. Ademas, si algo no te sale, te tira una pista para que puedas seguir vos solo. Explica re bien Muy bueno, en especial con las explicaciones de los tps Muy bueno y divertido. Siempre tratando de ayudar si tenes alguna consulta. muy divertido, me acuerdo cuando dijo "chicos el lunes le tienen que entregar la cola a pablo" jaja Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Bueno - Masomenos, le falta práctica docente Bien y además siempre que pasábamos por el Gradiente nos resolvía las dudas que teníamos Sus explicaciones me parecieron confusas y difíciles de seguir. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Muy buena onda, se entiende muy bien lo que explica. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas No hable con el Siempre disponible para cualquier consulta; claro y preciso. . Muy bueno - Federico Barrios Aunque sigue hablando rapido, siempre se entiende cuando explica. Me parece perfecto que insista en que pregunten cuando esta explicando. Le deberían dar mas temas para que explique. Sí hay algo que tenían sus clases era dinámica. Siempre muy dispuesto a volver a explicar los temas si es que no fueron entendidos. Creo que es uno de los pocos por no decir el único que en la entrega de un parcial te explica los errores que tuviste y el porqué de la nota. Algo muy apreciable, tal vez en el momento no queres escuchar nada, pero pasado un tiempo uno sabe apreciar tal devolución. Explica re bien Bueno, buscando que participemos Excelente, siempre tenia la mejor onda, si tenia que explicar algo 20 veces lo hacia, si alguien no sabia una obviedad, se la explicaba igual y no le decia nada y eso ayudaba a que uno preguntara mas. se notaba que se preocupaba por que se entendieran los temas Mucha energía y simpatía. Suele hablar demasiado rápido y no se logra entender por momentos. Un fenomeno, las clases que dio y los talleres eran muy entendibles y si no entendias algo te lo volvia a explicar. habla rapido pero explica bien, es muy piola Habla muy acelerado pero se le entiende, sabe explicar y es muy amable, lo mejor es su risa! Explica bien, siempre con ejemplos en PC, pero a veces va MUY rápido, y el auditorio no lo sigue mucho, y empiezan a preguntar cosas para atrás y se desvirtúa todo. Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno Muy buena onda para responder preguntas y dar clases. Lo que explicaba, se entendía todo. Buena predisposición a las preguntas. Bien Genio a la hora de explicar algún tema y siempre con ganas de ayudar Bien, pero hay que meter una pausa. Vá rapidito cuando explica Muy buena disposición para responder preguntas. Explicaciones muy fáciles de comprender. No tiene problema en volver a explicar lo mismo de otra manera. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Muy buena onda! Me pareció muy comprometido, y con clases divertidas! Se le entiende muy bien, sería bueno que dé mas talleres y explicaciones mas acabadas sobre los ejercicios de parcialitos, tener todo en la web sería lo óptimo, tanto ejercicios propuestos como resueltos. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas. Excelentes sus explicaciones Explica bien, y se preocupa de que lo que esta diciendo se entienda, sino lo explica de varias formas Bastante conocimiento... pero sobre todo muy buena onda para explicar y muy buenos ejemplos No tiene problema en explicar las cosas cien veces, agradable. . Muy bueno - Ezequiel Genender - Explica re bien El mejor malabarista de tizas de la fiuba. las pocas clases que dio, explico bien y hacia dibujitos que facilitaban las cosas. Poco didáctico, no logré prestarle atencion las pocas veces que pasó a explicar. Medio dificil de entenderle, a veces hacia acotaciones que servian para aclarar. mucho no lo vi, me corrigio dos parcialitos Un genio incomprendido (?), da bien las clases y explica bien, pero se nota que con algunos temas no esta muy canchero Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Bueno - buenas explicaciones No se explica muy bien Bien, que no tire más la tiza al aire que me desconcentraaa Explicaciones confusas. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me replanteó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Buen pibe! jaja Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas Las pocas clases que dió fueron buenas Siempre estuvo dispuesto para responder dudas. . Genio - Martín Buchwald - Explica re bien, muy macanudo al responder dudas y la verdad que se re puso cuando teniamos problemas con los TDA Ansioso por que entendamos. Bueno Las cosas que marcaba martin en las clases que participaba eran muy utiles Lo poco que explicó (por suerte) no se entendió nada. Pérdida total de tiempo. No dio clases ni muchas acotaciones, pero cuando le preguntabas algo respondia con la mejor onda. en greedy explico un ejemplo bastante bienn No es muy pedagojico ni explica super bien, pero lo que importa es la actitud ! Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Bueno - algo nervioso... Explica muy bien, y muy buena onda a la hora de hacerlo No lo vi participar tanto en las clases. Siempre me respondió las dudas que le planteé de muy buena forma, incluso me re-replantó mi pregunta para que pueda tener una visión mas amplia del problema. Le faltaría mejorar su forma de explicar los temas. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas Las veces que explico lo hizo bien No hable con el. Deberia participar más . Muy bueno - Débora Martin - Es excelente, solamente es algo complicado "trabajar" por su disposición de tiempo, por si tenes alguna duda, o tenes algún problema. no tuve relacion No puedo decir nada porque nunca la vi participar en el grupo. emmm nose, nunca la escuche hablar - Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. - - Nunca la escuché hablar. Ns/nc No la vi participar mucho en las clases. - No tuve el placer de presenciar ninguna clase ni taller con ella. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas No hable con el. Deberia participar más Simpática. no la conozco nunca la escuché hablar - Gastón Martinez Siempre haciendo comentarios graciosos. Siempre que le pregunté algo me explico de la mejor forma,se lo vio muy poco este cuatri, una lastima. no tuve relacion Contestaba las preguntas necesarias claramente. Muy bueno Siempre trataba de ayudar si tenias alguna pregunta. emm mucho no hablo Crack Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno Cualquier duda que tuve, la pudo responder perfectamente. Buenos talleres. demasiado poco nervioso.. Capoo, otro que también siempre nos cruzamos en el Gradiente y nos daba una mano con las dudas Muy buena disposición para responder preguntas. Explicaciones muy fáciles de comprender en lenguaje sencillo. No tiene problema en volver a explicar lo mismo de otra manera. - Considero que tiene muy buena autocrítica de la cátedra. Muy buena predisposición a ayudar. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas bastante conocimiento y buena onda para explicar Muy atento. bueno Simpático pero no le preguntes nada en un parcialito porque te hace perder tiempo NO contestándote - Ignacio Garay Da buenas clases, entendibles y claras. Le pone mas onda al curso de la que ya tiene. No lo vi mucho este cuatri.Pero siempre que hablé o le pregunté algo,te contestaba de la mejor manera, y no tenía problema en explicarte el tema de otra forma. Explica re bien Muy entendible a la hora de explicar los temas. Dando los ejemplos necesarios. Explicaba bien, lo de AVL lo dio bien, lo de makefile tambien. Bien, a veces poco claro. Muy buenos ejemplos en clase y en los talleres. algunas veces explico, no explica mal Un grande, en el taller, junto con gaston , explicaron todo con grandes ejemplos y humor ! Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno - Buenos talleres. Las ultimas clases desapareció. uno de los más claros Buena disposición para responder preguntas. Explicaciones fáciles de seguir. No tiene problema en volver a explicar lo mismo de otra manera. - Muy buena predisposición para dar los talleres y ayudar a todos. Se nota que sabe mucho. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas Sabe mucho del tema, muy energico para las respuestas(rayando la mala onda, quizas porque eran basicas mis preguntas) Le falta un poco de paciencia. capo Bueno - Federico López Muy buena predisposicion para responder consultas. Explica bien Se notaba que sabia y siempre queria dar el ejemplo para que podamos entender bien. Muy bueno. Bastante claras las acotaciones que hacia en clase. emm nose quien es Es un crack, no se por que dio tan pocas clases :( Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno - Ns/nc Guybrush Threepwood de Monkey Island un genioo Buena disposición para responder preguntas. Explicaciones fáciles de comprender. - Muy buen ayudante, muy criterioso y tiene muy buena capacidad docente. Me hizo entender temas difíciles. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas Las veces que explico lo hizo bien No hable con el. Deberia participar más. genio Bueno - Fabrizio Graffe - Muy predispuesto ante cualquier consulta. Explica re bien, +10! Bueno Se esforzaba por que entendieramos los temas, a veces costaba entenderlo y se enroscaba con las explicaciones pero es cuestión de practica. se pone nervioso a veces para explicar pero no cualquiera esta ahi explicando, tiene aguante Dio temas, pero se traba, quizas estaba nervioso! Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Bueno - Ns/nc Muy buena disposición para responder preguntas. Explicaciones muy fáciles de comprender. - Podría mejorar la forma de explicar, estando mas seguro en sus exposiciones. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas No pudo resolver la mayoria de mis consultas. bueno Muy bueno - Javier Choque Muy claro y pausado. Explica bien Sabia mucho, contestando claramente todas las dudas. bien, las clases que dio se entendieron. MUY claro explicando iteradores de Arbol y las dudas que le consulte me aclararon bastante. no se quien es Explica bien,m pero dio pocas clases. Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Bueno - Bien No recuerdo su participacion en clase. - Lo poco que tuve fue una clase de árbol y se entendio bien lo que expuso. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas Me acuerdo que dió la clase de iteradores de arbol y se entendió muy bien No hable con el no lo conozco Ni idea - Leandro Ferrigno - Nunca lo ví no tuve relacion No puedo decir nada porque nunca lo vi participar. tampoco se quien es - Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. - - Ns/nc Buena predisposición al momento de responder consultas No se quien es. - Quien es?? jajaja Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas No hable con el Nunca lo vi. no lo conozco .. - Pablo Musumeci Da clases divertidas, y entendibles. La clase que dio de Dijkstra fue muy buena. Siempre la mejor voluntad y la mejor onda. Hubiese estado bueno que de más clases. Su clase de Dijkstra fue muy buena. Como siempre ante cualquier consulta, trataba de explicarte las cosas de manera que entiendas y sino encontraba alguna otra manera. Un genio! no tuve relacion Muy bueno, buscando la mejor explicacion. explico muy bien dijkstra Dios pocos temitas pero entendi, que era lo qiue importa Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Muy bueno - Ns/nc Explica bastante bien Explicaciones fáciles de comprender. - ??? Apareció una sola vez en la practica, no tanto como en Algoritmos y Programación I, pero cuando aparecio para dar Dijkstra, lo dio excelente. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas casi no los vi en las clases No estuvo muy presente este cuatrimestre. no lo conozco No le entendí mucho cuando explicó iteradores de ABB - Manuel Soldini Me hubiese gustado que este mas en las clases. Como en algoritmos I, siempre tiene algun comentario que te hace reir. Es claro y conciso con los ejemplos. La clase del laberinto fue muy buena. La clase del laberinto con backtracking fue una de las que mas me gusto. Muy dinamica e interesante. Explica re bien, muy piola lo del laberinto! Bueno era interesante todos los comentarios que hacia sobre algun tema, por ejemplo cuando explico el laberinto, cito libros, cosas historicas, de la deep blue, esas cosas hacian la clase mas interesante y uno se enganchaba mas. Muy divertido y claro. Buenas explicaciones. desafortuanadamente no estuve en su clase del laberinto Un grande, las 2 clases que dio, las pase muy bien, me diverti y aprendi, the big combo! Muy buena onda y con una buena disposicion para responder preguntas. Bueno Su única clase me resultó bastante entretenida. Ns/nc Prácticamente ni lo vi. Dio clases muy interesantes. - Muy pésimas las explicaciones que dio en clases los primeros días de cursada, y esta bueno que el laberinto que hizo lo haya mandado por mail, aunque me costó un peru entender el backtracking que hacía el algoritmo. Muy buen ayudante, siempre disponible a responder consultas y explicar temas. Muy buena la clase que dio de backtraking resolviendo laberintos, dinamica y entretenida buena onda en las clases Creo que asistió a clase cuando explicó la implementación del laberinto con backtracking y después nunca más. Se lo habrán llevado los duendes. genio fantasma